Distribuez des copies des sources assignées à chaque paire d’élèves. Ils peuvent utiliser les questions contenues dans la feuille reproductible 5, Fouiller un document, pour les guider dans l’analyse. Dites aux élèves plus jeunes de répondre aux questions verbalement. Demandez aux élèves plus avancés de produire des réponses écrites pour chacune des sources analysées.
Distribuez assez de copies de la feuille reproductible 7, Identifier les éléments de preuve reliés aux causes, afin que chaque paire d’élèves ait une copie de chaque source qu’on lui demande d’analyser. Une fois que les élèves auront identifié les preuves pour une source, demandez-leur d’évaluer le degré d’importance de chaque cause selon l’échelle fournie dans la feuille reproductible.
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